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• 一年级比较数的大小教学设计
  一、 教学目标：
  1、掌握100以内的数的大小比较。
  2、培养学生解决问题多样化的能力。
  3、从实际问题中提炼出数学问题，培养学生的数学意识。
  二、 教学重点：
  掌握100以内数的大小比较的策略，帮助学生把生活经验上升为数学认识。
  三、 教学难点：
  掌握100以内数的大小比较，培养血色怀念感解决问题多样化的能力。
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