李玫瑾:6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金,对娃娃别吝啬唠叨

表姐病好出院我和妹妹前去看望,聊天中表姐指着一旁搭积木的孙子说:“5岁了,像个小哑巴,都愁死了。”我看看孩子,激灵古怪的,搭建的小房子有模有样,我说:“这孩子很聪明呀!”表姐点点头说:“孩子不笨,啥都知道就是不说,也不知道到底是咋回事。”

听了表姐的话,我开始对孩子注意观察。吃饭时孩子喜欢吃土豆丝,喊一句妈,用手指指盛土豆丝的盘子,妈妈急忙夹一筷子放在孩子碗里,孩子吃完了又叫一声妈,妈妈又夹上一筷子放孩子碗里。有一次妈妈夹了一个鸡翅,问孩子,吃不吃?孩子点点头,妈妈便把鸡翅给孩子放碗里,孩子开始默默地吃起来。后来,妈妈夹起两片醋溜藕片想给孩子,孩子摇摇头妈妈急忙刚到自己碗里去。孩子吃着吃着放下了筷子,妈妈问:“吃饱了吗?”孩子点点头,妈妈说:“玩去吧。”见妈妈应允了,孩子就从椅子上下来离开了饭桌。

李玫瑾:6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金,对娃娃别吝啬唠叨

一顿饭下来,我终于找出了孩子不善说话的原因。孩子在整个吃饭过程中,用于交流的语言除了“妈”、“嗯”之外,全用点头和摇头来表示,孩子这样做全家人竟然没有一个人提醒让孩子用语言表达,孩子生活在这样的环境中,语言表达又怎么能很好的发展呢!

孩子之所以如此,与家长做的欠缺有很大关系,表姐儿媳从小父母就离婚,孩子跟着妈妈过,妈妈是个好强的女人,虽然一个人抚养孩子很辛苦,却一直没有重组家庭。妈妈有时候遇到不顺心的事情,会在女儿身上发泄,发泄完了又抱着女儿痛哭一场。女孩子本来就比较敏感,也善解人意,知道妈妈很辛苦,无论妈妈怎么对自己孩子一直默默忍受着,本来从小爱说话的孩子慢慢就变得越来越沉默。

李玫瑾:6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金,对娃娃别吝啬唠叨

一般在单亲家庭长大的孩子性格都孤僻,像表姐儿媳这样的孩子更甚之。表姐说儿媳什么都好,就是见了人不爱说话,结婚许多年来,家里每次来了客人儿媳都是冲来人笑笑就算说话;不仅如此就是平时跟自己一家子,儿媳也很少言语。听了表姐的述说,我知道孩子的问题就出在母亲身上。人常说:“父母是孩子第一任老师”,尤其是母亲对孩子影响最大。

以前老辈人带孩子只注重给孩子吃饱穿暖,对孩子的成长发育就是顺其自然。现在的年轻人都特别看重孩子的成长发育和智力水平,所以经常遇到因为孩子说话晚而四处求助的父母。因为大家的侧重点不同了,突然就发现身边说话晚的孩子比比皆是。我儿媳有两个同事的孩子都因为说话晚送进了早教机构;我操友的孙子比我家二宝大四天,每次看到我家宝宝像个小话痨她就为孙子不会说话而叹气。我曾告诉她弥补的措施,前几天见到我高兴地说她孙子可以说四五个字的一句话了。

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说话是一个人的基本技能,说话决定一个人的成长的高度。如何才能把孩子培养成为能说会道的人呢?建议做好如下三点:

1、不停地唠叨刺激孩子说

唠叨是把双刃剑,有的时候唠叨对孩子有好处,有的时候唠叨会伤到孩子。例如:对1岁以内的孩子就要多唠叨。给孩子换尿片可以一边换一边说:“小乖乖又不舒服了是吗,妈妈知道你不舒服,妈妈给你换干爽的,宝贝不哭,宝宝哭妈妈会心疼的,;好了,换好了小屁屁舒服了吧?”

这种方法可以推而广之运用到日常生活中,宝宝吃过辅食打嗝的时候、宝宝想睡觉闹困的时候、宝宝吃奶的时候,妈妈都可以一边做事一边对宝宝唠叨。别小看唠叨,妈妈每一次的唠叨对宝宝的大脑都有刺激作用,宝宝大脑发育、宝宝智力开发、宝宝语言能力的发展,全来自于妈妈喋喋不休的温馨并充满爱意的唠叨。据观察发现,凡是说话早的孩子,身边那个天天陪伴孩子的家长一定是一个喜欢唠叨的人。

李玫瑾:6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金,对娃娃别吝啬唠叨

中国人民公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》的节目中,曾说“6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金。”孩子6岁之前,孩子特别愿意听父母的话,父母的话就是圣旨,就是权威。而且经常和孩子聊天,不仅能够刺激孩子的语言神经,还有稳定孩子情绪的作用。

2、训练孩子说一句完整的话

不知道大家注意了没有,孩子在刚刚学会说话的时候,有的时候说话颠三倒四,还有时说半截话,这都属于正常。要让孩子善说会说,家长还要多用心对孩子进行训练,最好是训练孩子说一句完整的话。

一次,参加论坛活动获得了一瓶愤怒的小鸟橡皮擦,橡皮擦很小大宝宝却很喜欢,时不时就拿出来当玩具玩。

一天,大宝宝又拿出了愤怒的小鸟橡皮擦,刚刚倒在床上奶奶就提醒说:“宝宝,先数数看有多少小鸟橡皮擦,等玩结束后我们送小鸟回家就不会落下了。”大宝宝是个很听话的孩子,奶奶话刚落音,大宝宝便开始一个个地数了起来。大宝宝无论做什么事情总有自己的想法,他数数时不只是数数,而是把橡皮擦根据颜色的不同分成了红蓝绿三堆。

李玫瑾:6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金,对娃娃别吝啬唠叨

大宝宝数完之后对奶奶说:“奶奶,蓝的十个,红的七个,绿的八个。”奶奶问:“什么蓝的十个,红的七个,绿的八个,你这样向别人介绍对方能听明白你说的什么吗?”大宝宝摇摇头,奶奶接着说:“要想让别人明白你说的是什么,一定要把话说完整。现在你再重新说一遍。”大宝宝点点头,说:“蓝色愤怒的小鸟是十个,红色愤怒的小鸟是七个,绿色愤怒的小鸟是八个。”“是愤怒的小鸟吗?”奶奶又笑着问。听奶奶这么一说,大宝宝一拍脑袋说:“嘿嘿~我怎么又忘记了说橡皮擦了呢。”“那就再说一遍吧。”奶奶说完大宝宝又开始说:“蓝色愤怒的小鸟橡皮擦是十个,红色愤怒的小鸟橡皮擦是七个,绿色愤怒的小鸟橡皮擦是八个。”大宝宝刚说完,奶奶立即夸奖道:“嗯,这次说得真好!”听了奶奶的夸奖4岁的大宝宝小脸笑成了一朵花。

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3、引导孩子口述促进语言发展

教育孩子是一个系统工程,在孩子成长过程中的每个阶段都要用心,同时要遵守循序渐进的原则。平时智慧奶奶在带娃的时候就是这样做的,例如:培养孩子口语表达能力奶奶就分成三步走,第一步用大人不停地说话刺激让孩子尽早说;第二步在孩子会说话的基础上,训练孩子把话说好、说完整;第三步就是教孩子学叙事,从而促进孩子语言的发展。

教孩子学叙事一般都是在陪伴孩子玩耍的过程中进行的,下面分享一例具体的做法:

一天中午,奶奶收拾好碗筷走进卧室,抬眼一看大宝宝用贝瓦水晶皂搭的一个造型。奶奶问:“宝宝,从哪里拿这么多水晶皂,你搭的是什么呀?”大宝宝指了指床头柜说:“就是从那里拿的,我搭的是房子。”

“你是怎么拿的,又是怎么搭建的,能说说事情的经过吗?”

李玫瑾:6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金,对娃娃别吝啬唠叨

奶奶话刚出口,大宝宝点点头说:“我光着脚丫站在地上,我打开了那个柜子。然后我拿4块贝瓦香皂,然后我又拿4块贝瓦香皂,然后我又拿了4块贝瓦香皂,接下来我就开始盖房子啦!”

“宝宝,想一想刚才这一段话你用了几个然后?”宝宝默默想了一会儿说3个。“奶奶感觉这句话中用了三个然后有点儿重复,能不能换一种不重复的表达?”奶奶见宝宝一时想不起来便提醒道:“比如:第一次……”奶奶刚说出三个字,大宝宝立即补充道:“第一次拿4块,第二次又拿4块,第三次又拿4块。”

大宝宝刚说完,奶奶又笑着说:“换一种说法你表述对了,但是叙述的却不完整,试试用这种表达方式再把事情说一遍,并注意把每句话都说完整好吗?”

大宝宝认真地想了一会儿,再次说道:“我光着脚丫站在地上,我打开了那个柜子。第一次我拿4块贝瓦香皂,第二次又拿4块贝瓦香皂,最后我又拿了4块贝瓦香皂,接下来我就开始盖房子啦!”“娃,宝宝太厉害了,不仅说得很完整,还把第三次改成了最后,这样更好!”奶奶这样一夸奖,宝宝搂住奶奶的脖子对着奶奶的脸庞亲了一口,说:“奶奶真好!”

李玫瑾:6岁以前,父母的唠叨和话语都是黄金,对娃娃别吝啬唠叨

读到这里,或许有人会问4岁多的宝宝可能这样叙述吗?对于之前没有任何训练的宝宝来说难度很大,或许压根就做不到,但是对于从出生就接受父母用心训练的宝宝来说是轻而易举的事情。有兴趣的爸爸妈妈们可以试试,我家宝宝能做到的,你家宝宝也一定行!

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